珠 水 无 言       大 地 留 声
——怀念广东籍音乐教育家林耀基先生
◎广东省乐器协会

2009年3月15日凌晨，中央音乐学院著名小提琴教授、杰出音乐教育家林耀基先生因病突发抢救无效，在北京家中去世，享年72岁。
1937年，林耀基先生出生在广东台山县。1954年至1960年就读于中央音乐学院，师从马思聪，1960年毕业后赴前苏联莫斯科柴科夫斯基音乐学院深造，专攻小提琴演奏与教学法，1963年回国，任教中央音乐学院，多年来，潜心教学，桃李满天下。先生十分重视学生的音乐素养和艺术水平，经常为艺术团体、院校作有关小提琴演奏与教学的学术报告，他的学生遍布全球各洲并屡获虚荣，如：胡坤，薛伟，前者在第四届芬兰“西贝柳斯国际小提琴比赛”获得第五名及比利时“伊丽莎白王后国际小提琴比赛”获得第四名，后者则是第二届日本国际音乐比赛第三名得主。徐维聆、柴亮、贾红光、陈允、张堤、谢楠、陈音来、顾文蕾、李传韵、刘扬、陈曦、杨晓宇等一大批小提琴演奏家也都是出自先生门下。
桃李芬芳
    谈及到胡坤的获奖，林耀基教授如是说：“我带胡坤去参加比赛，那是中国零的突破。他是解放以后第一个获奖者，我的印象很深。我们在芬兰的第一次得奖，中国在国际比赛上第一次拿奖，我的心情很激动。”
    “以后得奖的就多了，我的学生得了十几个金牌，这也算是圆了我一个梦，从前觉得国际比赛能拿奖是一个梦，现在情况不同了，有的学生正在走向世界。”
    跟现在许多提琴学习者不同，林耀基先生13岁才开始学琴。在他看来，一个演奏家掌握了一定的技巧后，每天用来练琴的时间应该不会太多。正是因为自己学琴晚，在技巧上，林耀基先生比演奏家们体会更深，“我们中国人学西洋乐器，欠缺的不是技巧，而是文化。”林耀基说，“因为那些名家们，他们在四五岁自己毫不知情的情况下，就已经解决了技术上的问题。技术其实是最简单的，而如何丰富地运用简单的技术才是真学问。”
    因此，在小提琴教育方面，林耀基教授也有他自己的理解，“我认为我们不能走西方的路。我们要总结规律，发挥我们中国5000年文化的底蕴。我们一定会达到国际的水平，在国际上也一定有我们自己的地位。”
    言如其人，“每次与林老师见面，我都会被他生动、风趣又亲切，直率的谈锋所吸引，并为他在中国文化方面的深厚造诣深深折服”。这就是人们心中的林先生印象。
    为了早日迎来中国小提琴演奏事业的辉煌，几十年来，林耀基先生默默耕耘在教学的第一线，他有他独特且有效的“林氏教学法”。他曾尝试用此法对李传韵、杨天娲两位学生进行教学实验，仅仅半年多的时间，这两位学习者就成功地在香港和北京的音乐会现场演奏了帕格尼尼的《二十四首随想曲全集》，该曲以高难度著称，被称为“小提琴演奏试金石”，而他们，年仅十几岁。
    先生提倡学习者们挑战自己在生理机能、体能、耐力、思维、技巧、音乐表现等方面的承受极限。在他的著作《林耀基小提琴学术讲座集》里，先生详实的写下了自己多年的教学心得，这给广大的演奏者和教师提供了非常珍贵的演奏教学经验。
    “林氏教学法”之外，先生还总结出了一套“林耀基的练琴口诀”，其中包含“换指口诀”、“换把口诀”、“揉弦口诀”等。“指根发力到指尖，手指关节不发蔫；指头轮休存耐力，手指独立实又坚” 、“  换弦靠手肘，琴颈为中心；四指成一线，肘带腕指跟。”这些琅琅上口的口诀更是体现了先生对我国小提琴教育事业的一片冰心。
    作为中国的提琴大师，林耀基先生当过十多个国际小提琴比赛的评委，也曾到英国伦敦皇家音乐学院、新加坡、冰岛音乐学院、韩国汉城艺术学院、辛辛那提音乐学院、朱利亚音乐学院及香港演艺学院讲学。美国的迪雷教授观摩了他的讲座后，对先生的授课赞誉很高。同时，先生还兼任中国国际文化交流中心理事、美国环球弦乐爱好者协会荣誉理事长，致力于中外音乐文化的交流。作为中国小提琴教育事业的重要人物，先生多次受到国家文化部的表彰和奖励，被冠以“国家级有特殊贡献的专家”称号并获得“国家优秀教学成果特等奖”。
师者仁心
林耀基先生去世后，一篇名为《林耀基：将全部心血给了学生》的文章将先生的师者仁心一一道尽，先生的品格和风范也将一直勉励学生们奏响人生的强音。
陈允，现任中央音乐学院室内乐教授、中国爱乐乐团首席，自小在广州沙面长大，4岁开始跟随先生学琴，是先生最为疼爱的学生之一。当有人问及陈允“林老师是一个什么样的人”时，追随了先生50年的他只说了两个字：“完美”。
徐惟聆，先生的得意弟子，在很长一段里，她和她的同学们都享受着林老师准备的早餐。菁菁校园里的学子们每每晨练完毕走到校门外，林耀基先生早已拎着买好的豆浆、炸油饼在那里等着了，“不管多冷的天，我们的心里都是热乎乎的”，徐惟聆回忆起先生生前点滴，听者无不动容。
而另一位学生的母亲，则用动情的笔触写出了先生对学生的关爱。“我总是把贝贝（传韵）每一场演出的情景，效果，反响，每走一步，每一个计划都要向林老师汇报，他关心贝贝，他用最无私的爱关心他的每一个学生。”这位在网上发文的作者是林先生的得意门生李传韵同学的母亲，“消息传来，我的腿直打颤，接着是不可以控制的恸哭，而他（传韵）明白发生了什么事时，从床上跳起，然后又跳回床上，再也不理任何人，他说他在回忆往事中……”
而小提琴演奏家顾文蕾则如此说道：“我跟随了很多位世界上有相当威望的老师，但我始终认为林老师是最好的、最棒的！他的教学思想和教学方法先进又科学，那些在教学中蕴含重要学术价值以及精妙的论述，那些充满哲学意味又妙趣横生的生动比喻，令人难以忘怀。现在的我虽然已是美国音乐学院的教授，但我一直在用林老师教我的方法教我的学生。林老师是世界上最爱学习，最像海绵一样不停吸收学术营养的人，同时又是最不爱死读书，读死书的人。他常说，大自然、生活、我的同事，我的学生，都是他最好的老师”。
身为地道的广东人，生活中的林耀基先生也一直保持着“喝早茶”的习惯。叹早茶，谈天下。几十年来，先生的目光悠游于小提琴与民乐、文学、哲学、美学之间，也因此华章锦绣。
2009年4月10日的星海音乐学院音乐厅，一场特殊的音乐会——“星海音乐学院纪念林耀基音乐会”在这里举行，场内座无虚席，林耀基先生的三位学生一一登台，用他们“哀而不伤”的音乐缅怀敬爱的恩师，情深若是，这是故乡人对先生最好的一种怀念。